“O modelo dos modelos”

Italo Calvino

Houve na vida do senhor Palomar uma época em que sua regra era esta: primeiro, construir um modelo na mente, o mais perfeito, lógico, geométrico possível; segundo, verificar se tal modelo se adapta aos casos práticos observáveis na experiência; terceiro, proceder às correções necessárias para que modelo e realidade coincidam. [..] Mas se por um instante ele deixava de fixar a harmoniosa figura geométrica desenhada no céu dos modelos ideais, saltava a seus olhos uma paisagem humana em que a monstruosidade e os desastres não eram de todo desaparecidos e as linhas do desenho surgiam deformadas e retorcidas. [...] A regra do senhor Palomar foi aos poucos se modificando: agora já desejava uma grande variedade de modelos, se possível transformáveis uns nos outros segundo um procedimento combinatório, para encontrar aquele que se adaptasse melhor a uma realidade que por sua vez fosse feita de tantas realidades distintas, no tempo e no espaço. [...] Analisando assim as coisas, o modelo dos modelos almejado por Palomar deverá servir para obter modelos transparentes, diáfanos, sutis como teias de aranha; talvez até mesmo para dissolver os modelos, ou até mesmo para dissolver-se a si próprio.

Neste ponto só restava a Palomar apagar da mente os modelos e os modelos de modelos. Completado também esse passo, eis que ele se depara face a face com a realidade mal padronizável e não homogeneizável, formulando os seus “sins”, os seus “nãos”, os seus “mas”. Para fazer isto, melhor é que a mente permaneça desembaraçada, mobiliada apenas com a memória de fragmentos de experiências e de princípios subentendidos e não demonstráveis. Não é uma linha de conduta da qual possa extrair satisfações especiais, mas é a única que lhe parece praticável.

Em uma sociedade que desde sempre busca evoluir para a perfeição criando modelos e padrões para tudo: modelo de beleza, modelo de eficiência, modelo de mulher, de homem, de criança, de filho, de aluno... , sem perceber, embarcamos na ditadura dos padrões, exigindo de nós e de todos tal perfeição, numa neurose que não acaba até fazer - mos  “A descoberta”.

Esta cobrança, que se transforma em auto–cobrança se inicia muito cedo, em casa, quando comparados á um irmão mais inteligente, mais bonito ou mais obidiente. Mais tarde, na escola, ela continua. Lá também existe um modelo de perfeição a ser seguido, e alcançado. No mercado de trabalho, ela se torna ainda mais intensa e, porque não dizer, opressora. O mundo nos solicita o tempo todo “A perfeição”. Nele, o ser humano é desde cedo enxergado como um todo, sendo que neste todo, devem se sobressair as habilidades mais comuns e usuais.

Neste ínterim, nós professores, acostumados a correr o tempo todo atrás do ideal para nós e para nossos alunos,  quando ingressamos no trabalho do AEE, temos a oportunidade de conhecer a imperfeição e todas as suas possibilidades. Encontramos nos nossos alunos tudo aquilo que está fora dos padrões: de beleza, de eficiência, de mulher, de homem, de criança, de filho, de aluno... Neste momento, fazemos “A descoberta”. Descobrimos o Ser Humano, bem mais interessante que aquele velho conhecido modelo fabricado e engessado. Ele sempre esteve ali, mais não conseguíamos ou não queríamos enxergar, pois estávamos focados apenas no modelo, buscando o modelo e, muitas vezes, não conseguindo alcança-lo. Esta descoberta é para nós, ao mesmo tempo, libertadora e fascinante, pois nos permite mergulhar em um mundo desconhecido, misterioso e cheio de surpresas que é o ser humano imperfeito. É aí que chegamos à conclusão, como o Senhor Palomar, que podemos “apagar de nossas mentes os modelos e os modelos dos modelos”, o que não parece tão fácil para nós como foi para ele, tomar o caminho de volta. No entanto, a prática com nossos alunos e os muitos recomeços que vivenciamos com eles, devem nos dar sempre novas oportunidades de nos desvencilhar – mos daquilo que se construiu ao longo de anos. Então, diante disto, só podemos concluir que o trabalho do AEE com nossos alunos nos oferece uma oportunidade ímpar, quando temos olhos para ver e coração para sentir. E nos dá a oportunidade de uma auto - realização bem mais sólida, profunda e verdadeira pautada na auto - aceitação e na aceitação do outro como ele é.

Sandra Helena Castro Santos